千葉県四街道市立和良比小学校  指導案

6,評価
  • 創造的に取り組めたか。

  • 「南の風」にあった音色・強弱・速度などに変化させ、お気に入りの響きが創作できたか。

  • 友達の作品をよく聴き、そのよさや美しさを味わおうとしているか。

7,本時(2/3)
(1)本時の目標
  • 「南の風」にあう速度・強弱に変化させ、自分なりの音楽づくりを楽しむ。

  • 音符の入力によって楽譜のよさを味わい、コンピュータの操作に親しむ。

(2)本時の展開
  

[ 前頁 ]