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題材 「様子を思いうかぺて」 | |||||||||||||||
<第1時> | |||||||||||||||
「メリーさんのひつじ」 ○2拍子と3拍子の違いを感じ取る。 | |||||||||||||||
・ 2拍子・・・速い曲 | |||||||||||||||
・ 3拍子・・・おどっている | |||||||||||||||
ゆっくり(寝ているようだ) | |||||||||||||||
<第2時> | |||||||||||||||
「メリーさんのひつじ」 | |||||||||||||||
*2拍子と3拍子の指揮・歌唱 | |||||||||||||||
「おどろう楽しいポーレチケ」 ○3拍子のリズムを感じながら歌う。 | |||||||||||||||
*歌詞唱 | |||||||||||||||
<第3・4時> | |||||||||||||||
「おどろう楽しいポーレチケ」 ○情景を思い浮かぺて曲想を工夫する。 | |||||||||||||||
*班で好きな歌詞を選んで歌い方を工夫する。 | |||||||||||||||
*工夫した歌い方を班毎に発表する。 | |||||||||||||||
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<第5時> | |||||||||||||||
「もみじ」 ○響きを感じ取りながら、情景を思い浮かぺて歌う。 | |||||||||||||||
*斉唱で | |||||||||||||||
*少人数で | |||||||||||||||
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